Chapter Two · Vowels in Detail
The Neutral Sound /ʌ/ · Dialogues
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Dialogues for Practice
Pay attention to the words that have the /ʌ/ sound. As we noted before, most of the time the /ʌ/ sound is spelled with the letter u, as in “lunch,” but some common words with this sound are also spelled with the letter o, such as “love” and “son.”
这一页继续训练 /ʌ/。
这个音像 lunch, love, son, much, money, month。
重点是：不要只看到字母 u 才想到 /ʌ/，很多拼写为 o 或 ou 的高频词也读 /ʌ/。
/ʌ/ 是一个放松、居中的短元音。
嘴巴不要张太大，也不要圆唇。
它不是 /ɑ/，也不是 /oʊ/。
Dialogue 1
A: Let’s go out for lunch.
B: I would love to, but I don’t have enough money.
A: I have some money.
B: Oh thanks so much. I’ll pay you back next month.
A: Don’t worry about it. Lunch doesn’t cost so much.
这个对话里有很多 /ʌ/：
lunch, love, but, enough, money, some, much, month, doesn’t。
这些词有的写成 u，有的写成 o，有的写成 ou，但核心发音都是 /ʌ/。
可以重点慢读：
love to，enough money，some money，so much，next month。
练习时保持嘴巴放松，不要把 /ʌ/ 读成大张口的“啊”。
Dialogue 2
A: What a lovely rug! How much is it?
B: Two hundred dollars.
A: Do you have another color?
B: I’m sorry. It doesn’t come in other colors.
这一组里重点看：
lovely, rug, much, hundred, another, color, doesn’t, come, other, colors。
其中 color、other、come 都是拼写中有 o，但读成 /ʌ/ 的高频词。
color 不要读成 /koʊlər/；
come 不要读成 /koʊm/；
other 不要读成 /oʊðər/。
这些词都要归到 /ʌ/ 这一组。
Dialogue 3
A: What country is she from?
B: She comes from Russia.
A: I wonder if her husband, Doug, speaks Russian too.
B: No, he doesn’t. He’s from London. He just speaks English.
A: I was in Russia once, and I loved it.
这一段里 /ʌ/ 非常密集：
country, from, comes, Russia, wonder, husband, Doug, Russian, doesn’t, London, just, once, loved。
这里可以很好地训练你在真实对话里连续保持 /ʌ/。
from、London、loved 都有字母 o，但不是 /oʊ/。
它们读的是放松的 /ʌ/。
Dialogue 4
A: What are you doing on Sunday?
B: Nothing much. I’m just going for a run.
A: I’m having brunch with my mother. Would you like to come with us?
B: That sounds wonderful.
这一组里重点词包括：
Sunday, nothing, much, just, run, brunch, mother, would, come, us, wonderful。
其中 mother、come、wonderful 都是拼写带 o，但读 /ʌ/。
可以先单独练：
nothing much，just going for a run，brunch with my mother，come with us，sounds wonderful。
这些短语都很适合反复跟读。
Dialogue 5
A: How’s your younger brother?
B: Great. He’s visiting us with his son.
A: Are they staying for the whole summer?
B: No, just until next Monday.
这一组里重点词包括：
younger, brother, us, son, summer, just, until, Monday。
son 和 Monday 都是字母 o 读 /ʌ/ 的典型例子。
son 不要读成 /soʊn/；
Monday 不要读成 /moʊndeɪ/。
它们的第一个元音都是 /ʌ/。
这一整组对话的目标是让你熟悉：
u、o、ou 都可能读成 /ʌ/。
学习时不要只看拼写，要把高频词按发音归类。
Sentence Pairs for Practice
| /ɑ/ | /ʌ/ |
|---|---|
| You have a good lock. | You have good luck. |
| Where is that cop? | Where is that cup? |
| I shot it. | I shut it. |
| He’s a big boss. | It’s a big bus. |
| This is Don. | This is done. |
这一部分专门对比 /ɑ/ 和 /ʌ/。
/ɑ/ 像 lock, cop, shot, boss, Don，嘴巴更打开，声音靠后。
/ʌ/ 像 luck, cup, shut, bus, done，嘴巴更放松，声音居中。
cop / cup
shot / shut
boss / bus
Don / done
不要把 cop 和 cup、shot 和 shut 读成一样。
/ɑ/ 是更打开、更靠后的音；/ʌ/ 是更短、更松、更居中的音。
先单独读词对，再读整句。
例如：
lock / luck → You have a good lock. / You have good luck.
这样可以把“词义差别”和“发音差别”一起建立起来。
这一页有两个重点：
- 在对话中练习拼写为 o / u / ou 的 /ʌ/。
- 通过句子对比，区分 /ɑ/ 和 /ʌ/。
核心记忆：/ɑ/ 更开、更后；/ʌ/ 更松、更中间。